第86章 游离于赞成和反对以外的第三种声音
第86章 游离于赞成和反对以外的第三种声音
“御子，啊，也就是铃鹿部长，可能在私心上也是倾向于让天野小姐来重新编曲的吧。”
铃鹿走后，小号组的教室没有立刻重新响起练习的小号吹奏声。飞鸟井依旧反坐在椅子上，双臂搭在椅背上方，接着闲聊。
“但她现在是部长，也是没办法的事，总要对比赛和整个吹奏部负责。”
像飞鸟井这样坐有一大弊端，北樱高的夏季校服裙会随着贴近椅背大幅掀起，堆积在大腿上侧。
白色长筒袜袜口外的大腿肌肤都露了出来。
袜口比袜筒稍厚，印着两道天蓝色横线。
他原本是站在田村身后的位置，看到一眼，收回视线，拉出一张椅子坐下。
“不论是否重编乐谱，小号谱上很多部分都一样要练习，飞鸟井。”田村在乐谱上做着记号，开口提醒。
第二段上也有类似的记号，有三角有箭头有圆圈，他看不懂，估计只有田村自己能看得懂了。
“知道知道。”飞鸟井随意回应一句，看向他，“嗳，井上同学怎么看？”
“怎么看？”他听得一清二楚，但故意装聋作哑，把乐谱架到乐谱架上摆好，调整了下高低，展示给飞鸟井看，“大概像这样。”
“我是问你关于重编乐谱的事！”飞鸟井气道。
“和田村同学一样。”他模棱两可地说。
一个吹奏乐团足有四五十人，就算高中社团组出来的乐团人数规模有所削减，也至少有三十多人。
他到现在也只是接触了小号组的田村和飞鸟井，以及那位名叫铃鹿御子的部长。
其他乐团成员都是什么样的看法他一概不知。
多少带些站队性质的问题，到底是要有足够多的调查之后才能回应。
他第一阶段的目标只是在半月后与早实高的比赛上赢下天野，再之后至于天野能否说服北樱高去合奏练习她改好的曲子，就与他无关了。
更何况系统任务规定的目标也是“进入全国大赛。”
换句话说，不论北樱高吹奏部自由曲目是旧版的《明日春》，还是天野改过的，又或是别的什么。
只要他能够帮吹奏部在关东大赛上拿下全国大赛的参赛名额之一，就能够完成系统任务。
从这一角度来讲，说和田村的想法相同也无可厚非。
“是么……”田村似乎并不这么想。
“麻美她啊……”飞鸟井换了个姿势，改成侧坐，整理了下衣裙，“估计是怎么都不可能和你是一个想法的。”
“那就不一样吧。”他翻看起乐谱，从合奏段翻到独奏段。
这段独奏也同样是“瑕疵”部分之一，就像他的绘画一样，lv.4的小号演奏里同样也多少包含着关于乐谱旋律的专业知识。
从专业角度来看，这段独奏有不和谐音，有意图不明的地方，整体的旋律动机也相对简单。
但从听感上来判断，却是一段能让人听第一遍就留下印象的旋律。
有其动人心弦的部分，不乏令人耳目一新的曲调。
依旧从他学习绘画的经验切入思绪的漩涡。
世间一切所谓的技巧都源自于前人的实践与经验总结。
世间一切除自然法则以外的教条都惘论真理，面对真理外的一切教条能相信的唯有自己的思想。他不禁思考如果眼前这段不乏亮点、由国中时期的天野所写的小号独奏被现在的天野重新编曲，改得面目全非，他是否会感到惋惜。
而其本身又是否有继续存在的价值。
既然初中时期的天野所写的旋律在如今成了“瑕疵”，当初天野的父亲又为何选择以这些旋律作为基底创作出这样一首曲子……
倘若深究其背后的种种因果枝缕，恐怕到了明天，甚至到了半月后与早实高比试的那天也无法彻底弄清。
他只能做好眼前的事，等待关于《明日春》一切随着时间的流逝水落石出。
“小号独奏段，目前是谁担任的？”他收敛心神，向田村和飞鸟井问道。
“就知道你要问这个！”飞鸟井对他印象更差了，“想出风头就直说！”
“练习才刚开始，还没有确定。”田村说，“等吹奏乐团的所有成员都把《明日春》练习到能够合奏的时候，西本顾问会挑出人选的。”
“不是高年级优先？”他故意问。
“都进关东大赛了，你还觉得北樱高吹奏部是打打闹闹快乐吹奏的社团？”飞鸟井没好气地说。
“是按实力，由西本顾问和另外两名吹奏部老师决定。”田村说。
“还有其他老师？”
“一位是吹奏部的责任老师，一位是西本顾问的朋友。”
“是位很厉害的长笛手！”飞鸟井补充，“而且很帅。”
她再想了想，接着抨击，“别问‘和我比怎么样？’这种恶心的话题，比你帅，至少在我这里比你帅。”
“现在当吹奏部老师还要看长相？”他问。
“当然不看。”飞鸟井说，“就是因为不看长相，大家都更在意吹奏水平，即使如此也依然会不由自主地在意他的长相——就帅到这种地步。”
“我是不是也帅到这种地步？”他故意“恶心”飞鸟井。
“啧！”飞鸟井极不淑女地咂嘴，瞪了他一眼。
“差不多。”旁边的田村突然跟着拆台。
他终于看到这名眼睛漂亮的女生笑了。
“我喜欢这段独奏。”田村坦然对他说，“所以不会轻易让给你，会尽可能争取到独奏资格。”
“是么……”
“这段同时也是天野小姐国中时写的旋律之一。”田村接着说，“至少在这一段，我并不赞同再做什么修改。”
“即使是天野小姐本人？”
“即使是她本人。”田村与他对视在一起，干净澄澈的眼睛中闪烁着他曾经在天野的眼中看到的相似的某种事物。
他隐约模糊感受到了其是为何物。
“如果这段旋律被称为是有瑕疵的，那为什么天野先生还是完整地保留了下来，甚至写成了整首曲子唯二的独奏段之一？”
(本章完)
“御子，啊，也就是铃鹿部长，可能在私心上也是倾向于让天野小姐来重新编曲的吧。”
铃鹿走后，小号组的教室没有立刻重新响起练习的小号吹奏声。飞鸟井依旧反坐在椅子上，双臂搭在椅背上方，接着闲聊。
“但她现在是部长，也是没办法的事，总要对比赛和整个吹奏部负责。”
像飞鸟井这样坐有一大弊端，北樱高的夏季校服裙会随着贴近椅背大幅掀起，堆积在大腿上侧。
白色长筒袜袜口外的大腿肌肤都露了出来。
袜口比袜筒稍厚，印着两道天蓝色横线。
他原本是站在田村身后的位置，看到一眼，收回视线，拉出一张椅子坐下。
“不论是否重编乐谱，小号谱上很多部分都一样要练习，飞鸟井。”田村在乐谱上做着记号，开口提醒。
第二段上也有类似的记号，有三角有箭头有圆圈，他看不懂，估计只有田村自己能看得懂了。
“知道知道。”飞鸟井随意回应一句，看向他，“嗳，井上同学怎么看？”
“怎么看？”他听得一清二楚，但故意装聋作哑，把乐谱架到乐谱架上摆好，调整了下高低，展示给飞鸟井看，“大概像这样。”
“我是问你关于重编乐谱的事！”飞鸟井气道。
“和田村同学一样。”他模棱两可地说。
一个吹奏乐团足有四五十人，就算高中社团组出来的乐团人数规模有所削减，也至少有三十多人。
他到现在也只是接触了小号组的田村和飞鸟井，以及那位名叫铃鹿御子的部长。
其他乐团成员都是什么样的看法他一概不知。
多少带些站队性质的问题，到底是要有足够多的调查之后才能回应。
他第一阶段的目标只是在半月后与早实高的比赛上赢下天野，再之后至于天野能否说服北樱高去合奏练习她改好的曲子，就与他无关了。
更何况系统任务规定的目标也是“进入全国大赛。”
换句话说，不论北樱高吹奏部自由曲目是旧版的《明日春》，还是天野改过的，又或是别的什么。
只要他能够帮吹奏部在关东大赛上拿下全国大赛的参赛名额之一，就能够完成系统任务。
从这一角度来讲，说和田村的想法相同也无可厚非。
“是么……”田村似乎并不这么想。
“麻美她啊……”飞鸟井换了个姿势，改成侧坐，整理了下衣裙，“估计是怎么都不可能和你是一个想法的。”
“那就不一样吧。”他翻看起乐谱，从合奏段翻到独奏段。
这段独奏也同样是“瑕疵”部分之一，就像他的绘画一样，lv.4的小号演奏里同样也多少包含着关于乐谱旋律的专业知识。
从专业角度来看，这段独奏有不和谐音，有意图不明的地方，整体的旋律动机也相对简单。
但从听感上来判断，却是一段能让人听第一遍就留下印象的旋律。
有其动人心弦的部分，不乏令人耳目一新的曲调。
依旧从他学习绘画的经验切入思绪的漩涡。
世间一切所谓的技巧都源自于前人的实践与经验总结。
世间一切除自然法则以外的教条都惘论真理，面对真理外的一切教条能相信的唯有自己的思想。他不禁思考如果眼前这段不乏亮点、由国中时期的天野所写的小号独奏被现在的天野重新编曲，改得面目全非，他是否会感到惋惜。
而其本身又是否有继续存在的价值。
既然初中时期的天野所写的旋律在如今成了“瑕疵”，当初天野的父亲又为何选择以这些旋律作为基底创作出这样一首曲子……
倘若深究其背后的种种因果枝缕，恐怕到了明天，甚至到了半月后与早实高比试的那天也无法彻底弄清。
他只能做好眼前的事，等待关于《明日春》一切随着时间的流逝水落石出。
“小号独奏段，目前是谁担任的？”他收敛心神，向田村和飞鸟井问道。
“就知道你要问这个！”飞鸟井对他印象更差了，“想出风头就直说！”
“练习才刚开始，还没有确定。”田村说，“等吹奏乐团的所有成员都把《明日春》练习到能够合奏的时候，西本顾问会挑出人选的。”
“不是高年级优先？”他故意问。
“都进关东大赛了，你还觉得北樱高吹奏部是打打闹闹快乐吹奏的社团？”飞鸟井没好气地说。
“是按实力，由西本顾问和另外两名吹奏部老师决定。”田村说。
“还有其他老师？”
“一位是吹奏部的责任老师，一位是西本顾问的朋友。”
“是位很厉害的长笛手！”飞鸟井补充，“而且很帅。”
她再想了想，接着抨击，“别问‘和我比怎么样？’这种恶心的话题，比你帅，至少在我这里比你帅。”
“现在当吹奏部老师还要看长相？”他问。
“当然不看。”飞鸟井说，“就是因为不看长相，大家都更在意吹奏水平，即使如此也依然会不由自主地在意他的长相——就帅到这种地步。”
“我是不是也帅到这种地步？”他故意“恶心”飞鸟井。
“啧！”飞鸟井极不淑女地咂嘴，瞪了他一眼。
“差不多。”旁边的田村突然跟着拆台。
他终于看到这名眼睛漂亮的女生笑了。
“我喜欢这段独奏。”田村坦然对他说，“所以不会轻易让给你，会尽可能争取到独奏资格。”
“是么……”
“这段同时也是天野小姐国中时写的旋律之一。”田村接着说，“至少在这一段，我并不赞同再做什么修改。”
“即使是天野小姐本人？”
“即使是她本人。”田村与他对视在一起，干净澄澈的眼睛中闪烁着他曾经在天野的眼中看到的相似的某种事物。
他隐约模糊感受到了其是为何物。
“如果这段旋律被称为是有瑕疵的，那为什么天野先生还是完整地保留了下来，甚至写成了整首曲子唯二的独奏段之一？”
(本章完)